３年生の体育の授業におじゃましました。体力運動能力テストの「シャトルラン」に取り組んでいました。２０ｍの区間を往復するわけですが，回数が進んで行くにしたがって，２０ｍを走りきらなければならない時間がどんどん短くなっていきます。「自分はこの辺で限界だな」と思いながら，見ていました。回数がすす毎に，1人２人と抜けていきます。それぞれに懸命の走りだと感じます。合図の音もどんどん感覚が短くなっていきます。苦しそうな表情，それでも走り続ける生徒，やがて走っている生徒の方が少なくなっていきます。１０人になり，７人，５人，４人。走り終えた生徒から拍手や声援が飛びます。３，２人となり，その声は益々大きくなり，そして，少しでも近づいて応援しようと…。ついに1人。彼はそれでも走り続けます。しばらくして，時間に追いつかなくなり，ついに測定が終わりました。大きな拍手が体育館いっぱいに鳴り響いていました。
